新學(xué)期開學(xué)之即,為了滿足孩子的需求,家長會為孩子選購各類文具、書包、教輔書,而這些本該具備的普通商品,在開學(xué)時(shí)卻成了孩子之間攀比的物品,這種現(xiàn)象還在持續(xù)上升,面對如此棘手的問題,做家長的還真頭痛,只能唉聲嘆息莫讓“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”變“攀比經(jīng)濟(jì)”。
開學(xué)了,要購置新的文具,早已成為大、中小型城市的孩子們必不可少的事情,各類商場也會稱此機(jī)會,抓住一線商機(jī)打出促銷的廣告,迎接新學(xué)期的到來,面對商場內(nèi)從小到大,從低價(jià)位到高價(jià)位的商品,家長們還真感到頭痛,在買與不買中徘徊著。這些商品真的是必需要買的嗎?其實(shí)不然,有的孩子的文具可能還是嶄新的,只是樣式可能不是新款,孩子卻會將它淘汰掉,為什么會如此浪費(fèi),因?yàn)槠渌耐瑢W(xué)都買新的,自己用舊的,會被同學(xué)瞧不起。
作為商家當(dāng)然會希望自己的商品能夠得到所有學(xué)生的青睬,在這青睬的背后,就是利潤的豐收,在新學(xué)期開學(xué)之前,商家會把所有的商品備的足足的,足夠開學(xué)之前出售所用。而這背后卻苦了做家長的,給孩子買吧,太貴,如果不買,孩子又會鬧,會用各種各樣的理由來進(jìn)行說詞,現(xiàn)在的孩子是家里的獨(dú)苗,做家長的哪個不是為了孩子的學(xué)習(xí)而花大把的金錢,同時(shí),也正是因?yàn)檫@種溺愛的心里,才會促使孩子的攀比心加重。
中小學(xué)生的花費(fèi)相比大學(xué)生可能要少一些,尤其是新入校大學(xué)生,如果考到一個離家較遠(yuǎn)的城市,家長會有一千個不放心的理由,為了能夠給孩子營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,會為孩子購置更高科技的產(chǎn)品,也正是現(xiàn)在人們所稱之為的“三大件”,這三大件內(nèi)中包含著電腦、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī),購置全套的產(chǎn)品,可能需要上萬元的價(jià)碼。
為孩子花多少錢,家長可能會認(rèn)為都是應(yīng)該的,學(xué)習(xí)當(dāng)然需要投資,只有高投入才會有高回報(bào),要想讓孩子將來有所成就,就得舍得花錢,這是很多家長存在的普遍心里,認(rèn)為孩子什么都有了之后,才會更好的學(xué)習(xí),將來走出校門之后,才會找到好的工作,直到成家立業(yè)。
家長的良苦用心是好的,可這些產(chǎn)品真的會為孩子帶來好的成績嗎?怎樣才能將孩子的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,可能會成為時(shí)下一個老大難的問題。首先,我們都知道現(xiàn)在的孩子什么都要講究優(yōu)質(zhì),所謂的優(yōu)質(zhì)就是名牌效應(yīng),穿的是名牌,用的是名牌,就連吃的食物也要最貴的,只有貴才是精。其次,一家一個孩子,爸爸、媽媽的寶貝,爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的小心肝,這么多的人在照顧一個孩子,孩子的角色也開始發(fā)生變化,這之后的一系列問題讓孩子什么都要最好的,產(chǎn)生一種唯我獨(dú)尊的心態(tài),同時(shí)孩子在同齡人之間的攀比心也在不斷的上升,有因就是果,惡性的循環(huán)導(dǎo)致最后的不良行為。
孩子可能還不懂得父母的辛酸,還不懂他們良好的環(huán)境,是父母用怎樣的辛苦換來的,家長會很少為孩子灌輸這類思想,總以為孩子是一棵長不大的幼苗,可誰知道在大樹的庇護(hù)下,小苗是永遠(yuǎn)不會經(jīng)受過風(fēng)雨的狂吹,是永遠(yuǎn)也見不到陽光的。父母的心情我們能夠體諒,但父母是否應(yīng)該還給孩子一個完整的天空,讓孩子獨(dú)自去面對外面的世界。
社會體制的改變,可能會讓孩子過早的融入到經(jīng)濟(jì)體制的潮流中,記得以前上學(xué)的時(shí)候,開學(xué)時(shí)能買一支新的鋼筆都會高興的要命,會像寶貝一樣的珍惜,一支鋼筆可能會用上幾年,甚至?xí)r間更長,也并不懂得什么是名牌,只要能用就是最好的文具,而如今的孩子,向他們說起這些事時(shí),他們會感到吃驚,在他們眼里一支鋼筆的價(jià)錢能算什么呢!他們會認(rèn)為這是很平常的事。
最近,通過一些家長了解到,一個孩子一學(xué)期的鋼筆會在5-10支,這些鋼筆的價(jià)格會在15元左右,這就是時(shí)代不同,所帶來的差異也不相同,一支曾經(jīng)很寶貝的鋼筆,如今卻成為一支很平常不過的消費(fèi)品,這就是市場的變化,體制的改變。
如今的教育方式在改變的同時(shí),也將孩子帶入經(jīng)濟(jì)的體制中,學(xué)生的攀比之風(fēng)并不是憑空而來,這些變化將不容忽視,怎樣才能讓攀比之風(fēng)有所減,在現(xiàn)下的發(fā)展中,可能會成為一個很難的問題,不過什么事都需要一步步去做,如何正確的引導(dǎo)孩子,還需要家長從小為孩子灌輸一些舊的思想。如帶著孩子多體會一些農(nóng)村的生活,與一些貧困山區(qū)做一些互動,讓孩子多看一些有教育意義的影片,孩子是在不斷的成長中學(xué)習(xí),父母是孩子的榜樣,小苗如何長成大樹,完全取決于家長的培養(yǎng)。
高科技、高品質(zhì)、高質(zhì)量、高水準(zhǔn)并不代表孩子的高享受、高攀比,孩子需要的是更好的教育方式,教師與家長的引導(dǎo)都能讓孩子了解自己在社會中,將來會處于什么樣的位置,所以,在眼下的潮流中不要讓“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”變成“攀比經(jīng)濟(jì)”。
離新學(xué)期開學(xué)的日子越來越近了,“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”也逐漸升溫,文具、書包、教輔用書等熱銷,電子詞典、學(xué)習(xí)機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品也大受青睞。家長忙著給孩子配置裝備的同時(shí),商家則乘此機(jī)會打起了優(yōu)惠促銷牌。在愈演愈烈的“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”風(fēng)潮下,有些市民提出,不能縱容孩子的攀比心理,使“
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